“珞珈法政跨学科沙龙”第五十二期成功举行

6月5日，由武汉大学党内法规研究中心、武汉大学两岸及港澳法制研究中心联合主办的第五十二期珞珈法政跨学科沙龙在武汉大学法学院209会议室成功举行，来自法学、党史党建等多个学科的师生展开了热烈的学术探讨，交流了学术心得。武汉大学院法学院祝捷老师、庞远福老师、苏绍龙老师、翟晗老师莅临指导。

主讲人武汉大学党内法规研究中心2018级硕士研究生闫纪钢而以“关于加强党的集中统一领导的思考——以中国共产党请示报告制度为分析视角”为主题，围绕中国共产党请示报告制度相关问题展开学术报告。

在与谈阶段，博士研究生邵帅认为，第一，本文语言表述的规范性有待提升，部分标题的严谨性有待斟酌。第二，部分内容稍显冗长，与研究主题相关性不高，可考虑删除。第三，全文逻辑不甚通畅，各部分内容的衔接略显生硬。此外，邵帅还就文章若干细节问题提出了自己的疑问与观点。博士研究生杜泓锐认为，第一，本文问题意识不够聚焦，主要观点不够明确。第二，主标题范畴过大，宜予以限缩。第三，建议进一步丰富对请示报告制度党史材料的研究，同时注意史论结合，通过历史分析总结经验和教训。博士研究生王荣认为，第一，文章部分内容论证不够充分，解释力不足。第二，建议从应然与实然2个层面对制度功能展开分析，关注制度的变与不变。第三，本文文献评估工作有待加强，需参考更多相关权威文献。

在自由讨论阶段，博士研究生华伟健认为，建议结合《中国共产党重大事项请示报告条例》等党内法规相关内容再进行深入思考，避免行文空泛。硕士研究生金玲慧对文中若干表述的严谨性提出质疑。硕士研究生赵晨阳则认为本文对制度功能的分析不够全面。硕士研究生高旭认为，文章中部分内容缺乏合理论证，对请示报告制度的实践运行现状的考察也浮于表面。博士研究生王萌认为，本文问题意识有待明确，论述逻辑有待调整。博士研究生张权则建议主讲人明确问题意识和行文目的。硕士研究生路忠彦指出了文章若干具体问题，并建议主讲人对图表进行调整。翟晗老师认为，一方面，理论工具的引介必须服务于行文目的。另一方面，本文的行文技术需要改进，切忌用静止的思维分析问题。庞远福老师详细阐述了研究请示报告制度可选取的5个角度，并建议主讲人关注请示报告制度的特有制度功能。苏绍龙老师认为，对请示报告制度的研究应关注政治行为背后的机理，借助于既定的、稳定的分析框架围绕重点内容进行详细阐释。

最后，祝捷老师作总结。他指出，首先，本文问题意识不够聚焦，建议进一步提炼主要论点，并围绕逻辑主线展开论证。其次，应注意党史材料的使用方法，以将请示报告制度的发展脉络梳理清晰。最后，优秀的学术报告应当具备若干基本要素，通过沙龙演讲的锻炼，希望同学们能够收获基本的学术报告技能。